Meu trabalho

Nesta seção você irá encontrar um resumo de minhas principais ações em projetos nacionais e internacionais.

Instituto Camino

A minha função é prestar consultoria na criação de materiais, desenvolvimento de programas educacionais, matrizes curriculares, ementas acadêmicas e socioemocionais. Também realizo palestras, formação de educadores e ajudo organizações a estabelecer parceria ativa entre escola e família para garantir que cada estudante tenha o suporte necessário para crescer em um ambiente inclusivo e seguro.

Nebraska-Brazil Partnership

A minha função é coordenar e conduzir projetos-piloto de impacto que visam melhorar a saúde, o bem-estar e o desenvolvimento das crianças e adolescentes. Trabalho em colaboração com equipes dos EUA e do Brasil para identificar prioridades de pesquisa e desenvolver soluções baseadas em evidências que possam ser aplicadas em diferentes contextos culturais. Além disso, analiso dados comparativos para entender melhor as semelhanças e diferenças entre os ambientes geográficos, promovendo uma compreensão mais profunda dos fatores que influenciam o sucesso infantil. Minha responsabilidade inclui a facilitação do trocas de ideias e conhecimentos entre pesquisadores, educadores e profissionais da educação e da saúde, com o objetivo de co-desenvolver práticas inovadoras que beneficiem crianças, jovens, suas famílias e os profissionais que os atendem em ambos os países.

TAPP | Teachers and Parents as Partners

O TAPP foi o programa que eu fiz a adaptação cultural e trouxe para o Brasil no meu doutorado. Com esse programa, e as parcerias que eu tenho com a criadora - Susan Sherida (que foi a minha orientadora no doutorado) - a minha função principal é analisar a eficácia das parcerias entre pais e professores na resolução de desafios comportamentais, socioemocionais e acadêmicos das crianças. Minha responsabilidade inclui a coordenação da coleta de dados e a subsequente análise dos dados para avaliar o progresso dos alunos, bem como a eficácia dos planos conjuntos implementados em casa e na escola. Meu objetivo é contribuir para a melhoria das práticas educacionais através de pesquisa baseada em evidências e fortalecer a colaboração entre famílias e escolas.

TMG | Transformando o Mundo Gradualmente

A minha função como CEO é prestar consultoria e assessoria educacional oferecendo orientação estratégica e apoio técnico que visam aprimorar práticas, processos e políticas em escolas, redes de ensino e instituições. Ofereço capacitação de educadores e palestras em temas de educação. Ofereço suporte em gestão de crises escolares, monitorando o impacto das iniciativas para avaliar o progresso e a eficácia das ações implementadas.

Nebraska Academy for Early Childhood Research

A minha principal função é coordenar e colaborar com estudos interdisciplinares que visam beneficiar crianças que estejam na primeira infância e início da segunda infância (até 8 anos). Trabalho para criar e implementar projetos de pesquisa que melhorem os ambientes educacionais e de desenvolvimento infantil. Além disso, estou envolvida na disseminação das descobertas científicas, na criação de parcerias com outras instituições e na aplicação prática das pesquisas para influenciar políticas e práticas educacionais. Minha dedicação está centrada em promover o crescimento e o aprendizado das crianças, garantindo que os estudos contribuam significativamente para a melhoria contínua dos espaços onde elas se desenvolvem.

Getting Ready

A minha função principal é investigar e analisar a eficácia das estratégias baseadas em evidências que promovem o engajamento familiar e a parceria entre educadores e pais. Trabalho diretamente com o time de pesquisadores para organizar a coleta de dados, avaliar resultados e identificar práticas que melhoram o desenvolvimento e o aprendizado das crianças. Além disso, sou responsável por fornecer suporte contínuo e treinamento aos educadores, de forma online, garantindo que eles estejam bem preparados para implementar as estratégias do 'Getting Ready'. O meu objetivo é contribuir para o aprimoramento das práticas educacionais e fortalecer a colaboração entre famílias e educadores, assegurando que todas as crianças possam alcançar seu pleno potencial.